青少年学习英语的两大技巧,你了解清楚了吗?

2019-08-26
  青少年学习英语时,偶尔会苦恼,词汇量增加,难以记忆,语法样式繁多,不知如何运用。天与大家分享两大学习技巧,让学习由繁化简,轻松学习。
 
  一、词汇(vocabulary) 学习方法
 
  学习英语词汇我们可以用联想法、音标法、归类法、词根词缀法及句中记忆法等。所谓联想法,即在我们学习过程中,利用已知的信息进而联想到并记住英语词汇的方法,具体又可以分为实物联想法、想象记忆法。如现在大家在大厅里听演讲,这时,你看到了大厅、演讲者等,相应你应联想到meeting- hall,lecturer 等词。
 
 
青少年英语培训
 
  所谓想象记忆法,就是对单词本身进行分解,而后对分解开的部分进行想象的方法。这种方法就好比记忆汉语中的会意字,如:“采”:“爪”为手,“木”为树,上树摘果则为采。英语中的单词也可以如是想象,很有趣,也有成效。
 
  音标记忆法。我们知道英语音标有元音音标和辅音音标,而辅音音标大多与各自所对应的辅音字母形式相同;而元音音标呢,又有其应用规律,所以这就为我们用音标记忆单词提供了方便。在我们学习中如果我们掌握了语言规律而且发音又准确的话,那我们就能听到发音写出单词。
 
  归类法,顾名思义就是将英语中相似或相近的词语进行归类学习的方法,这种方法适合用于我们总复习阶段。比如我们学过remember 之后,有两个短语remember to do sth (记的要做过某事),remember doing sth (记的曾做过某事);而我们又有forget to do sth,与forget doing sth。那么这时,我们就应该把它们放在一起记忆。当然我们还要按事物的性质进行归类,比如:家具(furniture)有table,desk,sofa ,etc。
 
  词根、前缀、后缀记忆法。所谓词根就是一个单词的核心构成部分,而前缀与后缀则是分别在词根的前面、后面表示词性或构成含义的部分。前缀比如有pre- ,im- ,un- 等等, 后缀比如有- tion,- sion,- er, - or 等。前缀改变一个单词的含义,而后缀改变单词的词性。据此,只要我们在日常学习中,掌握了最基本的词缀及词根,则可以记住一连串的单词。eg::alive, living 中live是词根a,ing 分别是词缀。若我们熟悉这一点,则可推断出相关的词汇及其含义。
 
  句中记忆法。所谓句中记忆法即我们遇见了某一生词后,随即把自己的话用这个词编个句子进而记住该词的方法。利用这种方法不仅会使记忆变得牢固而且还可能增添乐趣。比如当我们学了“pretend”这个词后,你回到寝室里,当看到某同学在假装睡觉的时候,你就可以说:Ah,you are pretending to be sleeping now.这样不仅学会了这个词,而且使我们的生活美不胜收,何乐而不为呢?
 
  二、语法学习方法
 
  第一,我们应善于分类,也就是说我们要学会梳辫子,语法的内容看似很多,但若分类的话,只不过那么十几种。所以分类学习,有利于我们知道哪个盘有哪些菜,而不至于是一锅粥。
 
  第二,我们要善于归纳,所谓善于归纳就是我们在学习语法过程中应将易混难辨的语法知识用较为合适的方法进行有效的总结。例如我们可以采用“顺口溜”的方法进行归纳,下面我们给大家举个例子,大家都知道英语中许多结构都可以当作宾补,那么究竟充当宾补的结构是什么呢?通过学习后我们编了这么一个口诀,那就是“名形介短不分副,它们均可做宾补”;再如,我们知道许多及物动词及短语后只能加动名词做宾语而不能用不定式,那么这些及物动词及短语有些什么呢?通过思考我们可以把这样的及物动词及短语的首字母编成如下口诀,以助记忆:Aaabbb,cdf 三个e,kiigl,mm 和pp,还有一个r 和三个s 别忘记。大家看通过这样的思索是不是很枯燥的语法变得有趣了呢?所以只要用心想,语法并不难。
 
  第三,我们应善于应用,所谓善于应用就是我们应抓住一切机会,把我们学过的词汇用起来,让它们成为活的语言而不是死的记忆。比如我们在第二点中所谈到的只能用动名词做宾语的Vt 中有mind doing sth,那么学习以后,我们就应大胆用,如在教室里,你可以问你的同学:Would you mind me borrowing your book? Do you mind me speaking to others?若如此,则同学们语法会了,且事情也办了,真是一举两得的好事呀!当然有人说现在考试淡化语法,所以不学语法完全可以,这种说法是不对的,我认为语法虽然淡化,但是我们应该将他浓化,因为语法好比我们进行实践的理论,只有在理论的指导下,我们的实践才会更出色,所以语法不仅该学,而且应该好好学。
 
  学生成长到不同阶段,要根据自己的特点,调整自己的学习方法。不同年级的学习,就要学习适合自己的课程。不同年级的学生,就有不同的学习方法。只有最适合自己的学习方法,方可帮助我们更好的学习。